EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: PESQUISA-AÇÃO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM PARAIBA DO SUL (RJ)

É notória a importância da educação financeira para o desenvolvimento econômico e a construção da cidadania, aspectos corroborados pelo presente trabalho. Tem-se observado maiores preocupações com essa temática, e o número de iniciativas voltadas à educação financeira vem aumentando. Diversas pesquisas apontam para elevados níveis de endividamento e inadimplência por parte dos brasileiros e o número de jovens incluído nesses índices é grande, já que é cada vez mais precoce o contato dos jovens com instrumentos financeiros. A educação financeira é um tema importante no mundo atual e relativamente recente no mundo da educação, sendo ainda pouco trabalhado nas escolas, mesmo com sua obrigatoriedade a partir de 2020. O trabalho constituiu-se de uma pesquisa-ação onde, a partir da interação entre o pesquisador e os membros da situação investigada, buscou-se verificar o impacto dessa na educação financeira dos participantes. Primeiramente foi aplicado um questionário aos alunos e após obter as respostas, foram realizadas intervenções a fim de transmitir conhecimentos sobre a educação financeira. Ao final, o mesmo questionário foi reaplicado. Diante desse contexto, essa pesquisa buscou verificar o conhecimento econômico-financeiro de alunos do terceiro ano do ensino médio de um colégio público estadual em Paraíba do Sul (RJ) e analisar a contribuição das intervenções propostas, verificando, ao final, se houve aumento do conhecimento sobre educação financeira. Observando os principais resultados da pesquisa, notou-se que as médias dos alunos que já possuem contato com o dinheiro foi superior à dos que não possuem esse contato. A média geral dos alunos subiu de 5,97 para 8,57. Assim, concluiu-se que a intervenção causou uma mudança significativa no conhecimento dos alunos participantes.