{"id":11013,"date":"2020-08-10T14:57:04","date_gmt":"2020-08-10T17:57:04","guid":{"rendered":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/portal\/?p=11013"},"modified":"2020-08-10T14:57:06","modified_gmt":"2020-08-10T17:57:06","slug":"tire-suas-duvidas-sobre-os-estudos-continuados-emergenciais-na-ufrrj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/portal\/tire-suas-duvidas-sobre-os-estudos-continuados-emergenciais-na-ufrrj\/","title":{"rendered":"Tire suas d\u00favidas sobre os Estudos Continuados Emergenciais na UFRRJ"},"content":{"rendered":"\n

Para orientar os estudantes da UFRRJ, a Coordenadoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social organizou um guia com informa\u00e7\u00f5es sobre a realiza\u00e7\u00e3o dos Estudos Continuados Emergenciais. \u00a0A principal refer\u00eancia para o apanhado de respostas apresentadas nesta publica\u00e7\u00e3o \u00e9 a delibera\u00e7\u00e3o 90\/2020, de 30\/7, que normatiza as a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas para o per\u00edodo emergencial. O documento completo pode ser\u00a0acessado aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Como foi a constru\u00e7\u00e3o do documento que orienta os Estudos Continuados Emergenciais na UFRRJ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O processo de elabora\u00e7\u00e3o do plano para os Estudos Continuados Emergenciais (ECEs) na UFRRJ come\u00e7ou em 14 de maio com a constitui\u00e7\u00e3o de quatro grupos de trabalho compostos por mais de 100 representantes da comunidade universit\u00e1ria (discentes, t\u00e9cnicos e professores). Ap\u00f3s a formula\u00e7\u00e3o da proposta inicial pelos grupos, o documento foi submetido \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o e contribui\u00e7\u00e3o dos conselhos dos Institutos e dos conselhos superiores. Posteriormente, com nova vers\u00e3o ap\u00f3s altera\u00e7\u00f5es realizadas na etapa anterior, a proposta de delibera\u00e7\u00e3o foi levada \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o e, finalmente, pelo Conselho Universit\u00e1rio, em 30 de julho, quando ocorreu a aprova\u00e7\u00e3o das normas e orienta\u00e7\u00f5es para os ECE na Universidade.<\/p>\n\n\n\n

Todas as etapas foram registradas em publica\u00e7\u00e3o  dispon\u00edvel no portal de not\u00edcias<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Quando come\u00e7am e terminam as aulas dos Estudos Continuados Emergenciais na UFRRJ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O per\u00edodo nomeado 2020.5<\/strong> est\u00e1 previsto para come\u00e7ar em 14\/9 e terminar em 12\/12.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 7 de agosto, a Reitoria aprovou ad referendum<\/em> o calend\u00e1rio<\/a> para o per\u00edodo letivo excepcional. Durante a primeira semana do m\u00eas, a proposta de cronograma havia sido apresentada pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o em reuni\u00f5es realizadas nos dias 5 e 6 com os coordenadores de curso, chefes de departamento e diretores dos Institutos.<\/p>\n\n\n\n

Quando come\u00e7a a matr\u00edcula para o 2020.5?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A matr\u00edcula ser\u00e1 de 24 a 26 de agosto<\/a> (matr\u00edcula online no SIGAA). De 30\/8 a 2\/9, ser\u00e1 a matr\u00edcula extraordin\u00e1ria (nas vagas que sobraram nas turmas).<\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 o objetivo do per\u00edodo letivo excepcional na UFRRJ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A ado\u00e7\u00e3o do per\u00edodo letivo excepcional objetiva, prioritariamente, possibilitar a integraliza\u00e7\u00e3o do curso aos formandos dos diferentes segmentos \u2013 do ensino m\u00e9dio (Col\u00e9gio T\u00e9cnico da UFRRJ) \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u2013 bem como a\u00e7\u00f5es de acolhimento e integra\u00e7\u00e3o aos ingressantes dos diferentes cursos da UFRRJ.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 obrigat\u00f3ria a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes no ensino remoto?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c9 livre a ades\u00e3o do discente ao per\u00edodo emergencial, inclusive com possibilidade de trancamento a qualquer momento do per\u00edodo letivo excepcional.<\/p>\n\n\n\n

Quem pode se matricular nas disciplinas e atividades acad\u00eamicas ofertadas?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A prioridade ser\u00e1 dos formandos com expectativa de conclus\u00e3o de curso, precisando de at\u00e9 oito componentes curriculares para integraliza\u00e7\u00e3o, incluindo Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), monografia, Nepes e est\u00e1gios.<\/p>\n\n\n\n

Discentes de in\u00edcio e meio de curso (n\u00e3o formandos) tamb\u00e9m poder\u00e3o se matricular em componentes curriculares ofertados (at\u00e9 mesmo em disciplinas voltadas para formandos, desde que existam vagas ociosas). Para isso devem observar as orienta\u00e7\u00f5es emitidas pela coordena\u00e7\u00e3o do seu curso e pelos departamentos respons\u00e1veis pela oferta de disciplinas e atividades.<\/p>\n\n\n\n

Se o aluno trancar matr\u00edcula em disciplinas durante o per\u00edodo excepcional, o que acontece com a contabiliza\u00e7\u00e3o do prazo para conclus\u00e3o?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O per\u00edodo emergencial n\u00e3o ser\u00e1 contabilizado ao prazo m\u00e1ximo de conclus\u00e3o de curso, de modo a n\u00e3o penalizar os discentes que n\u00e3o aderirem ao per\u00edodo letivo excepcional ou que eventualmente venham a tranca-lo em meio \u00e0 sua ocorr\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Quem decidir\u00e1 os componentes curriculares que ser\u00e3o ofertados?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O colegiado de cada curso e os departamentos acad\u00eamicos a partir de levantamento feito pelas coordena\u00e7\u00f5es junto aos formandos e demais estudantes.<\/p>\n\n\n\n

O estudante que se matriculou em 2020.1 em determinada disciplina, precisa se matricular de novo, se a disciplina for ofertada no per\u00edodo excepcional ou vale a matr\u00edcula anterior?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Precisa fazer nova matr\u00edcula, caso seja de interesse do estudante cursar o componente curricular no per\u00edodo letivo excepcional.<\/p>\n\n\n\n

Como ficam os componentes curriculares que apresentem carga hor\u00e1ria pr\u00e1tica, em que a ministra\u00e7\u00e3o remota \u00e9 vedada?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Exclusivamente aos formandos de cursos em que a oferta remota de atividades em ambiente laboratorial \u00e9 vedada por legisla\u00e7\u00e3o profissional, a delibera\u00e7\u00e3o dos Estudos Continuados Emergenciais apresenta proposta de ministra\u00e7\u00e3o diferenciada em modo presencial. No entanto, o planejamento de aulas presenciais s\u00f3 poder\u00e1 ser executado ap\u00f3s a anu\u00eancia do Comit\u00ea designado para a ado\u00e7\u00e3o de medidas de enfrentamento da Pandemia de Covid-19 no \u00e2mbito da UFRRJ.<\/p>\n\n\n\n

Como ser\u00e1 o apoio \u00e0 inclus\u00e3o digital dos estudantes?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ser\u00e1 oferecido aux\u00edlio digital aos estudantes que comprovarem vulnerabilidade econ\u00f4mica, dentro dos par\u00e2metros estabelecidos no Edital Proaes 1\/2020<\/a>. Saiba mais, clicando aqui<\/strong>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Est\u00e3o previstos recursos de aux\u00edlio digital e tecnologia assistiva para discentes com defici\u00eancias?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sim, est\u00e1 previsto aux\u00edlio espec\u00edfico. As inscri\u00e7\u00f5es para o processo de sele\u00e7\u00e3o est\u00e3o abertas de 7 a 14 de agosto de 2020. Para conferir todas as informa\u00e7\u00f5es referentes ao edital<\/a>, clique aqui<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Como ser\u00e1 a avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagem dos discentes no per\u00edodo?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Haver\u00e1 no m\u00ednimo duas avalia\u00e7\u00f5es por disciplina no per\u00edodo. Os formatos ser\u00e3o definidos pelos professores respons\u00e1veis pelas disciplinas e apresentados no Plano de Curso do componente curricular.<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 poss\u00edvel apresentar o Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso durante o per\u00edodo dos ECE?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sim. A qualquer momento do per\u00edodo, considerando o aval do orientador do estudante e do colegiado do curso.<\/p>\n\n\n\n

Como e por quais meios ser\u00e3o ministradas as aulas online?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A oferta de atividades s\u00edncronas (comunica\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea entre professor e aluno) deve computar de 25 a 50% da carga hor\u00e1ria total, sendo complementada com atividades ass\u00edncronas (sem intera\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea) variadas.<\/p>\n\n\n\n

A UFRRJ dar\u00e1 suporte \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de plataformas de webconfer\u00eancia para as atividades s\u00edncronas (RNP e Jitsi), e para as atividades ass\u00edncronas no Ambiente Virtual de Aprendizagem do SIGAA, preferencialmente, e do Moodle como ferramentas de apoio as atividades acad\u00eamicas. \u00c9 facultado o uso de outras ferramentas para complementa\u00e7\u00e3o, por escolha do docente (ciente da impossibilidade de suporte t\u00e9cnico da UFRRJ), desde que resguardados o acesso e a acessibilidade dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 uma carga hor\u00e1ria m\u00e1xima de atividades a ser realizada pelo aluno?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Para maior aproveitamento no rendimento escolar, recomenda-se que o discente se matricule em no m\u00e1ximo cinco componentes curriculares ou carga hor\u00e1ria semanal m\u00e1xima de 20 horas, com exce\u00e7\u00e3o aos discentes formandos, que poder\u00e3o se matricular em at\u00e9 oito componentes curriculares.<\/p>\n\n\n\n

Como ficam as aulas no Col\u00e9gio T\u00e9cnico (Ctur)?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O Col\u00e9gio T\u00e9cnico (Ctur)<\/a> construir\u00e1 modelos pr\u00f3prios de ECEs, considerando as especificidades dos cursos e dos discentes, com base em levantamento realizado pela dire\u00e7\u00e3o e pelas coordena\u00e7\u00f5es de curso. Para conferir informa\u00e7\u00f5es sobre aux\u00edlio financeiro de inclus\u00e3o digital, clique aqui<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Como ficam as aulas na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFRRJ, stricto <\/em>e latu sensu<\/em>, o ensino remoto ser\u00e1 regido pelas normativas aprovadas pela Delibera\u00e7\u00e3o N\u00ba 40, de 09 de junho de 2020,<\/a> do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (Cepe) da UFRRJ, nos termos do seu Anexo I \u2013 Normativas para ensino remoto emergencial no \u00e2mbito dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFRRJ, durante a suspens\u00e3o das atividades letivas presenciais em virtude da pandemia de Covid-19.<\/p>\n\n\n\n

Para alunos formandos que precisam fazer Est\u00e1gios Curriculares Obrigat\u00f3rios Supervisionados, como ser\u00e1 realizada a atividade?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio durante per\u00edodo excepcional e as decis\u00f5es sobre o percentual de horas v\u00e1lidas a serem realizadas pelos formandos, e suas modalidades, ser\u00e3o deliberadas pelos colegiados de cursos, a partir de encaminhamentos de an\u00e1lises feitas por seus N\u00facleos Docentes Estruturante e Comiss\u00e3o de Est\u00e1gio, considerando as possibilidades de desenvolvimento profissional e a adequa\u00e7\u00e3o ao PPC do curso.<\/p>\n\n\n\n

O cap\u00edtulo VIII da Delibera\u00e7\u00e3o sobre os ECE versa especificamente sobre aa constru\u00e7\u00e3o dos documentos sobre Est\u00e1gio.<\/p>\n\n\n\n

Como fica a situa\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula dos estudantes que n\u00e3o optarem pelo ensino emergencial?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Os discentes permanecem com matr\u00edcula ativa at\u00e9 que retorne o per\u00edodo letivo que havia sido suspenso (2020.1).<\/p>\n\n\n\n

Outras d\u00favidas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Prograd recomenda que os estudantes com d\u00favidas adicionais entrem em contato com a coordena\u00e7\u00e3o do curso.<\/p>\n\n\n\n

Postado em 10\/08\/2020 – 11:09<\/small> – http:\/\/portal.ufrrj.br\/tire-suas-duvidas-sobre-os-estudos-continuados-emergenciais-na-ufrrj\/<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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