{"id":210,"date":"2018-10-11T14:06:22","date_gmt":"2018-10-11T17:06:22","guid":{"rendered":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/?p=210"},"modified":"2019-02-22T20:12:59","modified_gmt":"2019-02-22T23:12:59","slug":"projeto-universidade-sustentavel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/projeto-universidade-sustentavel\/","title":{"rendered":"Projeto – Universidade Sustent\u00e1vel"},"content":{"rendered":"

Projeto Universidade Sustent\u00e1vel\/ ITR Sustent\u00e1vel\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"
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Membros do projeto:<\/span><\/div>\n
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Professores<\/span><\/strong><\/div>\n
Dra. \u00c2ngela Alves de Almeida (coordenadora)<\/span><\/div>\n
Dra. Erika Cortines\u00a0<\/span><\/div>\n
Dr. Alexandre Ferreira Lopes<\/span><\/div>\n
Dr. F\u00e1bio Souto de Almeida<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Discentes (Gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Ambiental)<\/span><\/strong><\/div>\n
Gisely Salvado Ribeiro (bolsista de extens\u00e3o)<\/span><\/div>\n
Nat\u00e1lia Gon\u00e7alves Moreira Leite<\/span><\/div>\n
Jade Guimar\u00e3es Ribeiro<\/span><\/div>\n
Daiana da Silva Rodrigues<\/span><\/div>\n
Rafaela Isabel Mesquita Campos Rispoli<\/span><\/div>\n
Jaqueline Alves de Oliveira<\/span><\/div>\n
Mateus Kawari dos Santos Teva<\/span><\/div>\n

Justificativa<\/strong><\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o sempre provoca mudan\u00e7as, mesmo que inconscientes, tais mudan\u00e7as s\u00e3o internas e ocorrem de dentro para fora. Logo a \u201cEduca\u00e7\u00e3o \u00e9 a transforma\u00e7\u00e3o do sujeito que ao transformar-se, transforma seu entorno\u201d<\/strong> <\/em>Permitindo aos atores sociais e \u00e0s comunidades participarem na elabora\u00e7\u00e3o de novos valores \u00e9ticos e sociais, desenvolvendo mudan\u00e7as de atitudes, habilidades e compet\u00eancias direcionadas \u00e0 sustentabilidade (Phillippi, Jr. et al., 2004).<\/p>\n

Objetivos:<\/strong><\/p>\n

Gerir um Programa Institucional, cont\u00ednuo de Universidade Sustent\u00e1vel cuja meta em longo prazo seja abranger todos os cursos oferecidos por esta IES. Ser\u00e1 criado um grupo de eixos tem\u00e1ticos de a\u00e7\u00e3o com todos os atores que comp\u00f5em esta IES: Alunos, Professores, Funcion\u00e1rios Gestores e Coordenadores.<\/p>\n

Ser\u00e3o criados sub projetos dentro do projeto tais como:<\/p>\n

    \n
  • \u2714 Eventos limpos.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Economia de energia el\u00e9trica.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Economia de \u00e1gua.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Economia de papel e tinta para impress\u00e3o.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Limita\u00e7\u00e3o do uso dos copos descart\u00e1veis com a ado\u00e7\u00e3o de canecas.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Oficinas de reciclagem<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Diagn\u00f3stico dos res\u00edduos gerados em laborat\u00f3rios e sua destina\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Palestras e eventos de conscientiza\u00e7\u00e3o.Coleta de material recicl\u00e1vel.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Monitoramento da pegada ecol\u00f3gica e emiss\u00f5es do curso de Gest\u00e3o Ambiental.<\/strong><\/li>\n
  • \u2714Cria\u00e7\u00e3o de um sistema de gest\u00e3o ambiental baseado na norma ISO 14001. E ado\u00e7\u00e3o do PDCA<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n

    A\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n

    A pegada ecol\u00f3gica \u00e9 atualmente usada ao redor do globo como um Indicador de Sustentabilidade Ambiental. Pode ser usada para medir e gerenciar o uso de recursos atrav\u00e9s da economia. \u00c9 comumente usada para explorar a sustentabilidade do Estilo de Vida de indiv\u00edduos, produtos e servi\u00e7os, organiza\u00e7\u00f5es, setores industriais, vizinhan\u00e7as, cidades, regi\u00f5es e na\u00e7\u00f5es (Wackernagel & Rees 1998).<\/p>\n

    Foi medida a pegada ecol\u00f3gica do curso de gest\u00e3o ambiental. Resultando em um resumo do SIGABI E apresenta\u00e7\u00e3o de propostas para sua diminui\u00e7\u00e3o. Na realiza\u00e7\u00e3o de eventos de grande porte dever\u00e1 ser feita a estimativa das toneladas de carbono que ser\u00e3o gastas, utilizando a fun\u00e7\u00e3o da calculadora de eventos (Sustainable carbon climante solutions – dispon\u00edvel no site (www.webco2.com.br) que fornecer\u00e1 o total de carbono emitido. Esta \u00e9 uma ferramenta que permite a partir do total de pessoas presentes e de acordo com seu local de origem, estimar quantas \u00e1rvores precisariam ser plantadas para que ocorresse a neutraliza\u00e7\u00e3o do carbono emitido.<\/p>\n

    Conforme o Instituto Brasileiro de Florestas. Esta ferramenta permite utilizar dados como dura\u00e7\u00e3o do evento, n\u00famero de participantes, n\u00famero de pessoas contratadas, local e principais fontes de emiss\u00e3o (transporte, eletricidade, combust\u00edveis, viagens a\u00e9reas, res\u00edduos s\u00f3lidos e esgotos).Ser\u00e1 feita o uso da ferramenta PDCA que tem por objetivo auxiliar e garantir o sucesso na implanta\u00e7\u00e3o dos modelos de gest\u00e3o ambiental nas empresas O PDCA \u00e9 um instrumento importante para a checagem da qualidade total. Resume toda a elabora\u00e7\u00e3o do processo de Gest\u00e3o Ambiental, e que se baseia em quatro grandes passos Plan (Planejar); Do (Realizar); Check (Verifica\u00e7\u00e3o e controle) e Action (Avalia\u00e7\u00e3o e corre\u00e7\u00e3o) (Barbieri, 2007). Esta ferramenta pode ser perfeitamente aplic\u00e1vel na implanta\u00e7\u00e3o da Universidade Sustent\u00e1vel.<\/p>\n

    A ades\u00e3o pelos cursos oferecidos nesta IES dever\u00e1 de forma volunt\u00e1ria. O foco principal ser\u00e1 o curso de bacharelado em Gest\u00e3o Ambiental.<\/p>\n

    A\u00e7\u00f5es realizadas no IES<\/strong><\/p>\n

    \"\"\u00a0\u00a0\"\"\u00a0 \u00a0\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"<\/p>\n

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      \n
    1. Coleta de \u00f3leo de cozinha;<\/li>\n
    2. Separa\u00e7\u00e3o de res\u00edduos org\u00e2nico e material recicl\u00e1vel.<\/li>\n
    3. Coletores de pilhas<\/li>\n
    4. Coletores de tampinhas de garrafa<\/li>\n
    5. Uso consciente da \u00e1gua e do papel toalha nos banheiros<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Projeto Universidade Sustent\u00e1vel\/ ITR Sustent\u00e1vel\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Membros do projeto: Professores Dra. \u00c2ngela Alves de Almeida (coordenadora) Dra. Erika Cortines\u00a0 Dr. Alexandre Ferreira Lopes Dr. F\u00e1bio Souto de Almeida Discentes (Gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Ambiental) Gisely Salvado Ribeiro (bolsista de extens\u00e3o) Nat\u00e1lia Gon\u00e7alves Moreira Leite Jade Guimar\u00e3es Ribeiro Daiana da Silva Rodrigues Rafaela Isabel Mesquita Campos Rispoli Jaqueline […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-210","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-projetos","cat-3-id","has_thumb"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=210"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":397,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/210\/revisions\/397"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/media\/219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/itr.ufrrj.br\/determinacaoverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}